ЗАК у клінічній практиці: від цифр до діагностичних рішень.

Майстер-клас, 10 балів БПР (офлайн), 7 балів БПР (онлайн)

Майстер-клас “ЗАК у клінічній практиці: від цифр до діагностичних рішень” є першим із серії навчальних заходів “Клінічне трактування лабораторних показників: просто про складне”. Освітня подія допоможе перейти від формального перегляду цифр до клінічного мислення та обґрунтованих діагностичних рішень, адже загальний аналіз крові — це один із найчастіше призначуваних лабораторних тестів. Проте чи завжди ми читаємо його правильно?
Реєстрація заходу в ДНТ “Центрі якості освіти  МОЗ” під номером № 1021994.
Дата проведення: 26.02.2026, початок о 14:00
РЕЄСТРАЦІЯ

Організатори: медичний факультет, медичний факультет №2, навчально-науковий інститут післядипломної освіти та доуніверситетської підготовки ДВНЗ “УжНУ”, Товариство з обмеженою відповідальністю “Медична студія”.
Кількість балів за особисту участь в освітній події у місці її проведення -10
Кількість балів за дистанційне навчання у режимі реального часу -7

Місце проведення (офлайн): Ужгород, ДВНЗ “УжНУ”, Ректорат, мала зала Вченої ради, пл. Народна, 3.
Онлайн трансляція за посиланням, яке ви отримаєте після реєстрації на захід.

Для кого ?

Лікарські спеціальності загального профілю – Загальна практика – сімейна медицина.

Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю. Лікарські спеціальності нехірургічного профілю –  алергологія, внутрішні хвороби, гастроентерологія, гематологія, геріатрія,  дерматовенерологія,  дитяча алергологія, дитяча гастроентерологія,  дитяча гематологія-онкологія,  дитяча дерматовенерологія,  дитяча ендокринологія,  дитяча імунологія,  дитяча кардіологія,  дитяча кардіоревматологія,  дитяча неврологія,  дитяча нефрологія,  дитяча пульмонологія,  дитяча ревматологія,  дитяча фтизіатрія,  дитячі інфекційні хвороби,  дієтологія, ендокринологія,  ендоскопія,  імунологія,  інвазивна електрофізіологія,  інтервенційна кардіологія,  інфекційні хвороби,  кардіологія,  клінічна онкологія,  медицина невідкладних станів, неврологія,  неонатологія,  нефрологія,  педіатрія,  пульмонологія,  радіаційна онкологія,  радіологія,  ревматологія,  рентгенологія,  фтизіатрія,  ядерна медицина.

Лікарські спеціальності хірургічного профілю –  акушерство і гінекологія, анестезіологія,  дитяча анестезіологія,  дитяча гінекологія,  дитяча нейрохірургія,  дитяча ортопедія і травматологія, дитяча отоларингологія, дитяча офтальмологія, дитяча урологія,  дитяча хірургія,  комбустіологія, нейрохірургія,  онкогінекологія,  онкоотоларингологія,  онкохірургія,  ортопедія і травматологія, отоларингологія,  офтальмологія,  пластична хірургія,  проктологія,  судинна хірургія,  торакальна хірургія, трансплантологія,  урологія,  хірургічна дерматологія,  хірургія,  хірургія серця та магістральних судин.

Лікарські спеціальності медико-лабораторного профілю  бактеріологія,  вірусологія,  генетика лабораторна,  клінічна біохімія,  клінічна лабораторна діагностика,  лабораторна діагностика, вірусологія, мікробіологія,  лабораторна імунологія,  мікробіологія і вірусологія,  паразитологія.

Інші лікарські спеціальності – авіаційна та космічна медицина,  генетика медична,  організація і управління охороною здоров’я,  психофізіологія,  спортивна медицина, токсикологія, трансфузіологія,  ультразвукова діагностика.

Спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Спеціальності професіоналів медико-лабораторного профілю бактеріологія,  вірусологія, генетика лабораторна,  ентомологія,  клінічна біохімія, лабораторна імунологія,  мікробіологія і вірусологія,  паразитологія,  цитоморфологія.

Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я. Спеціальності фахівців медико-профілактичного, медико-лабораторного, фармацевтичного профілю – клінічна діагностика,  лабораторна діагностика,    фармація.

Після навчання ви зможете:

Інтерпретувати показники ЗАК з урахуванням клінічного контексту
Диференціювати анемії, запальні процеси та гематологічні порушення
Формувати алгоритм подальшої діагностики
Приймати обґрунтовані клінічні рішення у щоденній практиці

Спікери

Фейса С.В.
Доцент кафедри внутрішньої та сімейної медицини з курсами інструментальної діагностики ІПОДП ДВНЗ “УжНУ”, лікар-гастроентеролог, терапевт, провідний фахівець ТОВ «Лікарня Експерт Закарпаття», лікарський стаж 27 років. Ментор курсів «Клінічна лабораторна діагностика»,  «Хвороби крові та кровотворних органів” та ін.

Симочко Н.В.
Гематолог, лікар вищої категорії КНП ЗПЦ ЗОР у м. Ужгород.

Пушкаренко О.А.
Доцент медичного факультету ДВНЗ “УжНУ”,  лікар-практик з досвідом роботи більше 20 років, керівник освітньої платформи ТОВ “Медична студія”, що об’єднує лікарів навколо зрозумілих, практичних знань і сучасного БПР.

Формат навчання – гібридний, онлайн/офлайн

Лекції + практична частина + кейс-аналіз + дискусії.
Підсумкове тестування (успішне проходження — 70% і більше правильних відповідей).
РЕЄСТРАЦІЯ

Програма проведення заходу:

13:30 реєстрація

14:00-14:10 Вітальне слово, ознайомлення з метою, очікуваннями, регламентом

14:10-14:30 Про що може розповісти лікарю ЗАК пацієнта? Професійний погляд та три рівні читання ЗАК (лекція) 

14:45-15:30 Клінічна користь інтерпретації гістограми клітин крові (лекція). 

15:30-16:00 Розбір клінічних кейсів, групові обговорення

16:00-16:30 Істинні та хибні результати: як правильно їх інтерпретувати? (лекція)

16:30-16:45 Розбір клінічних кейсів, групові обговорення

16:45-17:00 Перерва, кава-брейк

17:00-17:45 Анемії: як не пропустити та вчасно розпізнати? (лекція)

17:45-18:30 Гемоліз: коли запідозрити та як діагностувати? (лекція) 

18:30-18:45 Розбір клінічних кейсів, робота у фокус-групах

18:45-20:00 Залізодефіцит: де баланс між нормою та патологією (лекція)

20:00-20:30 Розбір клінічних кейсів, питання-відповіді

20:30 Підведення підсумків, оцінювання набутих знань, компетентностей та практичних навичок 

21:00 Видача сертифікатів

РЕЄСТРАЦІЯ

Програма проведення заходу
Навчальна програма

Навчальна програма

  • 8 Sections
  • 0 Lessons
  • 7 Hours
Expand all sectionsCollapse all sections
  • 0
    • 0
      • 0
        • 0
          • 0
            • 0
              • 0
                • 0

                  Одна відповідь

                  Залишити відповідь